100 herramientas tic imprescindibles

Publicado el 22 noviembre 2014
Archivado en RECURSOS, recursos 2.0 | Comentar este artículo

Una completa lista de herramientas tic que hemos de conocer, usar y hacer que nuestros alumnos dominen:

 

2014 Top 100

1 - Twitter
2 - Google Docs / Unidad
3 - YouTube
4 - PowerPoint
5 - Búsqueda de Google
6 - WordPress
7 - Dropbox
8 - Evernote
9 - Facebook
10 - LinkedIn
11 - Google+ Hangouts y
12 - Moodle
13 - Prezi
14 - Pinterest
15 - Slideshare
16 - Blogger
17 - Palabra
18 - Wikipedia
19 - Feedly
20 - Diigo
21 - Articular
22 - Audacity
23 - Camtasia
24 - Yammer
25 - Skype
26 - TED / TED Ed
27 - Google Chrome
28 - Google Scholar
29 - Scoopit
30 - Snagit
31 - Gmail
32 - Adobe Connect
33 - Adobe Captivate
34 - Flipboard
35 - Kindle (y la aplicación)
36 - Perspectivas
37 - iSpring
38 - Coursera
39 - Hootsuite
40 - Khan Academy
41 - Edmodo
42 - Adobe Photoshop
43 - Excel
44 - Google Maps
45 - Zite
46- PowToon NUEVO
47 - iPad y Android
48 - Padlet
49 - Bolsillo
50 - Udutu
51 - Tweetdeck
52 - Voicethread
53 - Explique Todo NUEVO
54 - Jing
55 - Flickr
56 - Nearpod NUEVO
57 - Keynote
58 - Quizlet
59 - Storify
60 - WebEx
61 - Mahara POSTERIOR
62 - SurveyMonkey
63 - iTunes
64 - Traductor de Google
65 - SharePoint
66 - Haiku Cubierta NUEVO
67 - IFTTT NUEVO
68 - OneNote
69 - Google Apps
70 - Poll Everywhere
71 - Blackboard Collaborate
72 - Socrative
73 - Wordle
74 - Notabilidad NUEVO
75 - Google Sites
76 - Delicioso
77 - Glogster EDU
78 - Lienzo NUEVO
79 - Tumblr
80 - Vimeo
81 - Kahoot NUEVO
82 - OpenOffice
83 - WhatsApp
84 - Wikispaces
85 - Instagram NUEVO
86 - Pearltrees
87 - Easygenerator NUEVO
88 - Voki
89 - Lectora POSTERIOR
90 - EDpuzzle NUEVO
91 - Blackboard Learn
92 - Firefox
93 - Paperli
94 - TodaysMeet
95 - LÍNEA DE NUEVO
96 - ProProfs Quizmaker
97 - Moovly NUEVO
98 - Schoology NUEVO
99 - Blendspace NUEVO
100 - SoftChalk NUEVO

Ejemplos de textos argumentativos

Publicado el 12 noviembre 2014
Archivado en lengua, TIPOLOGÍA TEXTUAL | Comentar este artículo

En el bachillerato se pone el acento en los textos de todo tipo. Por ejemplo en los argumentativos. Merecen un estudio adecuado ya que para muchos constituyen la culminación de la capacidad de expresión que los alumnos han de alcanzar. Se complementan con otras formas de expresión más literarias como los comentarios literarios y de texto en general y no tanto con los de creación literaria. Pero en todo caso son fundamentales. Por eso estos ejemplos:

Textos argumentativos Archives – Ejemplos de textos

Ejercicios de lengua, recopilación y actualización

Publicado el 11 noviembre 2014
Archivado en LEER Y ESCRIBIR, lengua, LENGUA CASTELLANA, LENGUA EN SECUNDARIA, LENGUA Y LITERATURA, LENGUAJE | Comentar este artículo

Ejercicios De Lengua _ lengua y literatura

Entre las muchas cosas con la que un profesor se maneja en clase de lengua y de literatura están los ejercicios de lengua. Los libros ya aportan muchas de esas actividades de comprensión a partir de la lectura inicial de cada tema. Parece que eso de innovar no va (¿pillas?) con el cuerpo docente y así que pasen cien años seguiremos teniendo el mismo esquema de trabajo. No se sabe bien por qué. Pero es así.  Así que esta recopilación de ejercicios será eterna, eternamente válida. Lo bueno es que los muchos de esos ejercicios son interactivos y autoevaluables. Cada alumno en función de su interés y capacidades comprueba si aprende o simplemente juega con ellos. Hay alumnos que clican en las diferentes opciones sin pensar hasta encontrar la respuesta, y, claro, eso no sirve para nada …

¿De qué son los ejercicios?

Los hay de comprensión, de léxico, de sintaxis, de ortografía, … Todo lo que un profesor haya podido desear y nunca se atrevió a pedir.

Ortografía, por favor

Publicado el 10 noviembre 2014
Archivado en ortografía, ORTOGRAFIA DE LA LENGUA CASTELLANA, ORTOGRAFIA DIVERTIDA, ORTOGRAFIA ESENCIAL, ORTOGRAFIA VISUAL, ORTOGRAFIA Y ATRACTIVO | Comentar este artículo

No sé qué pasa en nuestro país pero está claro que esto de la ortografía no nos da muchos dolores de cabeza. He venido de viaje hoy mismo, desde Teruel a Barcelona. Por delante de mí un camión de lejía me ha ralentizado el ritmo y he tenido que soportar durante 20 minutos sus rótulos llenos de faltas. Este que publico es simplemente uno de internet, pero es igualito al que he llevado delante de mi todo ese tiempo. He podido repasar bien sus errores. Por suerte este de internet lleva dos signos de exclamación. No como el mío.

che-que-lejia

Para más recursos sobre ortografía aquí.

Entre lilas y amapolas olvidado, de nuevo

Publicado el 28 octubre 2014
Archivado en 100 PROPUESTAS DE ESCRITURA | Comentar este artículo

Tras la desaparición de la red del portal la coctelera que durante años sirvió como plataforma para nuestro primer blog de escritura creativa con el que trabajamos durante años con los alumnos de secundaria hemos emigrado a otra gran plataforma como es esta de wordpress. Esperamos que encontréis aquí, fácilmente, todo lo que os gustó en nuestra antigua web.

 

Os dejamos el enlace y que disfrutéis usando nuestras propuestas:

https://leyendoescribiendo.wordpress.com/

 

Crónica de García Márquez

Publicado el 10 octubre 2014
Archivado en clasicos, literaturahispanoamericana | Comentarios desactivados

Una sencilla y plástica presentación en página 2 de la famosa obra del premio Nobel García Márquez, recientemente fallecido, Crónica de una muerte anunciada. La novedad es la utilización de un ejercicio de ilustración sobre el que una voz en off nos detalla lo más relevante de este importante escritor y de su obra.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/pagina-2/pagina-2-clasicos-cronica-muerte-anunciada-literatura-random-house-gabriel-garcia-marquez/2627157/

 

Los elementos de la narración, en página2

Publicado el 10 octubre 2014
Archivado en literatura | Comentarios desactivados

Una muy buena recopilación de los elementos de la narración que todo buen aficionado al hermoso arte de la escritura ha de conocer y explorar. La perspectiva que página2 nos ofrece, a través de los interesantes consejos de diferentes escritores de renombre, nos permiten dar un repaso a todos ellos (argumento, personajes, espacio, tiempo, trama, técnicas, lenguaje, etc. ) con el aliciente de la experiencia y de la verdad que cada escritor nos aporta. Muy ameno.

 
http://www.rtve.es/alacarta/videos/pagina-2/pagina-2-especial-escritor/2231572/
 

Crear ejercicios de comprensión lectora con JCloze

Publicado el 3 octubre 2014
Archivado en Uncategorized | Comentarios desactivados

Este enlace te llevará a la página de JCloze en la que podrás instalarte el programa y crear con él todo tipo de actividades de comprensión. Es muy parecido al JClic que ya hace más de 10 años usábamos como gran novedad.

 

http://tecnologiaedu.us.es/cursos/hotpotatoes/3-2.htm

 

 

El camino de la autoficción, Doubrosky

Publicado el 12 julio 2014
Archivado en Uncategorized | Comentarios desactivados

Entre las nuevas corrientes literarias  la autoficción tiene un hueco que  se va llenando de posibilidades y formas distintas de practicarse. No sé si es una forma de suplir la inspiración de grandes historias, o si se trata de convertir el cotidiano transcurrir más o menos rutinario en algo único. Cada escritor que acude a ella de forma central o simplemente estratégica sabe, sabrá, qué papel y relevancia quiere dar a este género, línea argumentativa, fuente de inspiración, o como quiera que queramos llamar a esto de la autoficción.

Doubrosky es uno de sus pioneros y como tal nos interesa compartir sus reflexiones sobre este tema, que han debido de ser muchas.

El punto sobre la i, de Doubrosky:

El punto sobre la _i_ por Serge Doubrovsky – autofiction

 

Ortografía visual, B, V

Publicado el 25 junio 2014
Archivado en orotgrafia, ortografía, ORTOGRAFIA DE LA LENGUA CASTELLANA, ORTOGRAFIA VISUAL | Comentarios desactivados

Determinadas palabras muy próximas fónicamente pueden confundirse y escribirse mal debido a las dudas que nos generan. Fíjate en estas dos: investir (vestir, vestido) embestir (acometer, lanzarse contra, entrar al trapo, …)

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La imagen habla por sí sola.

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